Texto literario para leer

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Texto no literario

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Los tipos de texto en la literatura conforman los estilos básicos de escritura. Los textos fácticos se limitan a informar, mientras que los textos literarios buscan entretener o enganchar al lector mediante el uso de un lenguaje e imágenes creativas. Hay muchos aspectos de la escritura literaria y muchas maneras de analizarla, pero hay cuatro categorías básicas: descriptiva, narrativa, expositiva y argumentativa.
El propósito básico de la narrativa es entretener, ganar y mantener el interés de los lectores. Sin embargo, las narraciones también pueden escribirse para enseñar o informar, para cambiar actitudes u opiniones sociales; por ejemplo, las telenovelas y los dramas televisivos que se utilizan para plantear temas de actualidad. Las narraciones secuencian a las personas y los personajes en el tiempo y el lugar, pero se diferencian de los relatos en que, a través de la secuencia, las historias plantean uno o más problemas, que finalmente deben encontrar una forma de resolverse.

10 pasos para escribir una interpretación cercana y crítica de un texto literario

Esta guía de estrategias le ayudará a elegir un texto apropiado para la lectura atenta y a planificar una enseñanza que apoye el desarrollo por parte de los estudiantes de los hábitos asociados a la lectura atenta y multidisciplinar de la prosa literaria y la poesía.
Fisher y Frey (2012) nos recuerdan que «la práctica de la lectura minuciosa no es nueva y, de hecho, ha existido durante muchas décadas como la práctica de leer un texto con un nivel de detalle que no se utiliza en la lectura cotidiana» (p. 8).    Buckley (2011) explica que «como profesores de inglés, tenemos que empoderar a todos nuestros estudiantes para que utilicen los textos para construir y representar el significado con habilidad, porque, en cualquier medida, les da una mejor oportunidad de tener una vida mejor» (p. 3).    Continúa diciendo que «todos los estudiantes merecen la oportunidad de aprender a demostrar su ambiciosa exploración del texto» (p. 29), una noción apoyada por Fisher y Frey (2012) cuando nos recuerdan que «la lectura cercana debe ir acompañada de una instrucción intencionada y con andamiaje sobre el pasaje» (p. 8).

Ejemplo de análisis de lectura detallada

En Ghana y Nigeria, la novela «Things Fall Apart» de Chinua Achebe se considera una obra literaria fundamental. La novela, que sigue a varias generaciones de hombres del clan Umuofia en Nigeria, se enseña ampliamente en las aulas nigerianas y ghanesas, y describe la vida pre y poscolonial de la región.
En Irán, la novela es una forma relativamente nueva, y su estudio aún no está muy extendido. Una forma literaria mucho más fundamental que la novela es la poesía. Irán tiene una rica historia de poetas influyentes y prolíficos, y en las escuelas iraníes se enseña la poesía de figuras como los poetas persas Hafiz, Sa’Addi, Ferdowsi, Rumi y Khayyam.
Otros ejemplos de textos literarios que se enseñan habitualmente en Estados Unidos son «Cien años de soledad» de Gabriel García Márquez, «Guerra y paz» de León Tolstoi, «Orgullo y prejuicio» de Jane Austen, «Las aventuras de Huckleberry Finn» de Mark Twain y «El extranjero» de Albert Camus. También se consideran textos literarios «Things Fall Apart» de Chinua Achebe, «El cuaderno dorado» de Doris Lessing, «El sonido de la montaña» de Yasunari Kawabata y «Beloved» de Toni Morrison.

Ejemplos de textos literarios

Cuando tus maestros o profesores te piden que analices un texto literario, suelen buscar algo que suele llamarse lectura atenta. La lectura atenta es un análisis profundo de cómo funciona un texto literario; es tanto un proceso de lectura como algo que se incluye en un trabajo de análisis literario, aunque de forma refinada.
Los escritores de ficción y los poetas construyen sus textos a partir de muchos componentes centrales, como el tema, la forma y la elección de palabras específicas. El análisis literario implica el examen de estos componentes, lo que nos permite encontrar en pequeñas partes del texto pistas que nos ayuden a entender el conjunto. Por ejemplo, si un autor escribe una novela en forma de diario personal sobre la vida cotidiana de un personaje, pero ese diario se lee como una serie de informes de laboratorio, ¿qué aprendemos sobre ese personaje? ¿Cuál es el efecto de elegir una palabra como «tomo» en lugar de «libro»? En efecto, estás poniendo las elecciones del autor bajo un microscopio.
El proceso de lectura atenta debería producir muchas preguntas. Cuando empieces a responder a estas preguntas, estarás preparado para participar de forma reflexiva en la discusión en clase o para escribir un artículo de análisis literario que saque el máximo partido a tu trabajo de lectura atenta.

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