El ensayo literario es un texto de extension generalmente

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Hasta ahora nos hemos centrado en amplias categorías de materiales de lectura: literatura, periodismo, libros de texto y escritura académica. Dado que la mayor parte de la lectura (y de la escritura) que harás a lo largo de tu carrera universitaria entra dentro de la categoría de «escritura académica», este es un buen momento para frenar y examinar más detenidamente los elementos básicos de la escritura académica.
Como puedes ver en el gráfico anterior, los diferentes estilos de escritura de no ficción sirven para diferentes propósitos. Es muy posible que un solo texto -o incluso un solo párrafo- contenga múltiples modos retóricos, cada uno de ellos utilizado para servir a un propósito distinto en apoyo de la tesis del artículo.
El propósito de la narración es contar una historia o relatar un acontecimiento. La narración es una herramienta especialmente útil para secuenciar o poner los detalles y la información en algún tipo de orden lógico, normalmente cronológico.
El objetivo de la descripción es recrear, inventar o presentar visualmente una persona, un lugar, un acontecimiento o una acción para que el lector pueda imaginarse lo que se describe. Se basa en gran medida en los detalles sensoriales: lo que experimentamos a través de nuestros cinco sentidos.

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Tenga en cuenta que las siguientes directrices se han proporcionado para abordar los ensayos que podría escribir para una amplia gama de cursos de Inglés y Literatura, incluyendo los que cubren la poesía, el teatro y la prosa. Sin embargo, es obvio que siempre debes consultar con tu instructor individual cuáles son sus expectativas para una tarea determinada.
Tu público: a menos que se te indique lo contrario, escribirás el trabajo para tu profesor o instructor, lo que significa que puedes asumir que hemos leído y conocemos bien el texto. Sin embargo, muy pocos de nosotros hemos conseguido memorizarlo entero, por lo que debes incluir información de citación siempre que cites directamente del texto o te refieras a un detalle específico (ver información de citación a continuación). El trabajo no debe incluir ningún resumen de la trama ni una simple paráfrasis (para un solo poema), salvo quizá una o dos frases en la introducción para describir el contenido básico del texto o selección literaria que está analizando. Excepción: cuando una línea particular del texto es ambigua o difícil, es más apropiado parafrasear para demostrar la complejidad del significado.

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Tradicionalmente, se entiende que un texto es una pieza de material escrito o hablado en su forma primaria (a diferencia de una paráfrasis o un resumen). Un texto es cualquier tramo de lenguaje que puede ser entendido en su contexto. Puede ser tan simple como 1-2 palabras (como una señal de stop) o tan complejo como una novela. Cualquier secuencia de oraciones que vayan juntas puede considerarse un texto.
El texto se refiere al contenido más que a la forma; por ejemplo, si se hablara del texto de «El Quijote», se referiría a las palabras del libro, no al libro físico en sí. La información relacionada con un texto, y a menudo impresa junto a él -como el nombre del autor, el editor, la fecha de publicación, etc.- se conoce como paratexto.
La idea de lo que constituye un texto ha evolucionado con el tiempo. En los últimos años, la dinámica de la tecnología -especialmente las redes sociales- ha ampliado la noción de texto para incluir símbolos como los emoticonos y los emojis. Un sociólogo que estudie la comunicación de los adolescentes, por ejemplo, podría referirse a los textos que combinan el lenguaje tradicional y los símbolos gráficos.

Estructura del ensayo ib english hl

Los profesores y los examinadores a veces se preguntan si un texto debe considerarse literario o no. La respuesta suele ser esquiva y es difícil llegar a un acuerdo. Esta entrada del blog explora algunas pautas que podrían considerarse a la hora de decidir sobre la naturaleza de un texto.
«¿Qué es la literatura y qué importancia tiene?» Jonathan Culler reflexiona sobre esta cuestión en Literary Theory: A Very Short Introduction. No es el único que se lo pregunta. La cuestión de qué hace que un texto sea literario se plantea a menudo al principio de los cursos de lengua y literatura, con distintos grados de éxito a la hora de involucrar a los estudiantes en la investigación y de encontrar respuestas satisfactorias. También ha sido ampliamente debatida por los teóricos, a quienes no les ha resultado fácil elaborar una orientación concluyente sobre lo que constituye un texto literario.
Si es importante o no determinar si un texto es literario o no es una cuestión diferente, y una cuestión interesante de considerar no sólo dentro del estudio de las asignaturas de lengua A del Programa del Diploma del IB (DP), sino también por nuestros esfuerzos permanentes por establecer conexiones con la teoría del conocimiento, uno de los componentes centrales del DP del IB.