Analisis linguistico de un texto literario

Analisis linguistico de un texto literario

Análisis grafológico de un poema

La estilística es una rama de la lingüística aplicada que se ocupa del estudio del estilo en los textos, especialmente, pero no exclusivamente, en las obras literarias. También llamada lingüística literaria, la estilística se centra en las figuras, tropos y otros recursos retóricos utilizados para dar variedad y distinción a los escritos de alguien. Se trata de un análisis lingüístico más una crítica literaria.
«La mayor parte de la estilística no se limita a describir los rasgos formales de los textos por sí mismos, sino para mostrar su significado funcional para la interpretación del texto; o para relacionar los efectos literarios con las «causas» lingüísticas cuando éstas se consideran relevantes».
Los elementos de estilo son las características del lenguaje utilizado en la obra escrita, y la estilística es su estudio. La forma en que un autor los utiliza es lo que hace que la obra de un escritor se distinga de otra, desde Henry James hasta Mark Twain o Virginia Woolf. La forma en que un autor utiliza los elementos crea su propia voz de escritor.
Al igual que un lanzador de béisbol estudia cómo agarrar y lanzar correctamente un tipo de lanzamiento de una manera determinada, para hacer que la bola vaya a un lugar determinado, y para crear un plan de juego basado en una alineación de bateadores específicos, el estudio de la escritura y la literatura ayuda a las personas a aprender a mejorar su escritura (y, por tanto, sus habilidades de comunicación), así como a aprender la empatía y la condición humana.

Estilística literaria

Averiguar lo que dicen los seres humanos en el lenguaje escrito es una tarea difícil.    Existe una gran cantidad de literatura y un gran número de programas informáticos que intentan alcanzar este objetivo.    La conclusión es que todavía estamos muy lejos de que los ordenadores entiendan realmente el lenguaje humano.    Sin embargo, los ordenadores pueden hacer un buen trabajo en lo que buscamos: obtener conceptos y sentimientos del texto.
El término «análisis lingüístico» abarca mucho territorio.    Lo utilizaremos en el sentido estricto de intento de un ordenador de extraer el significado del texto.    El análisis lingüístico es la teoría que está detrás de lo que hace el ordenador.    Decimos que el ordenador está realizando un Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) cuando hace un análisis basado en la teoría.    El análisis lingüístico es la base de la analítica de textos.
La mayoría de las herramientas de análisis lingüístico realizan los pasos anteriores antes de abordar la tarea de averiguar qué significan las frases tokenizadas.    En este punto, los distintos enfoques del análisis lingüístico divergen.    Describiremos brevemente las tres técnicas más comunes.

Análisis lingüístico de un ejemplo de poema

Argamon, S., Whitelaw, C., Chase, P., Hota, S., Garg, N., y Levitan, S. (2007). Clasificación de textos estilísticos mediante características léxicas funcionales. Journal of the American Society for Information Science and Technology 58(6), 802-822. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/asi.v58:6/issuetoc
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Hill, W. H., y Krathwohl, D. R. (2000). Taxonomía de los objetivos educativos: La clasificación de los objetivos educativos, manual I: dominios cognitivos. (Nueva edición). Nueva York: David McKay Company, Inc.
Bransford, J.D. Brown, y Cocking, R. R. (2000). (ed.). Cómo aprenden las personas: Cerebro, mente, experiencia y escuela: Comisión de Ciencias Sociales y del Comportamiento y Educación, Consejo Nacional de Investigación. Washington, D.C.: National Academy Press.
Dean, R. J. (2010). Los efectos del proceso cognitivo y el entrenamiento de la toma de decisiones en la experiencia de lectura en el aprendizaje significativo con estudiantes universitarios de bajo rendimiento. ProQuest LLC, Disertación, Universidad de Massachusetts Lowell.
Howlett, C.; Ferreira, J.; Blomfield, J. (2016). La enseñanza del desarrollo sostenible en la educación superior: Construyendo pensadores críticos y reflexivos a través de un enfoque interdisciplinario. International Journal of Sustainability in Higher Education, 17(3), 305-321.http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-07-2014-0102

Análisis lingüístico de la literatura

Desde la segunda mitad del siglo XX, la característica principal de la lingüística se ha convertido en la esfera emocional de la personalidad de un lenguaje, los problemas como un poder efectivo de una palabra, además, la capacidad en la investigación de las características personales y la acción del discurso completo en los temas comunicantes en los signos de la lengua y la cooperación mutua entre sus usuarios. Muchos investigadores han prestado atención en primer lugar a la estética y la figuración del texto literario, porque la obra literaria, como obra verbal dirigida a la comunicación, no se limita sólo a la descripción de los acontecimientos, sino que contiene sentimientos que se transmiten por medios lingüísticos que afectan a la imagen artística de los personajes y del texto. Esto significa que el lector de la obra literaria comienza a ser aceptado como sujeto activo de la comunicación sobre la base de la experiencia personal y social de cada comunicante. Desde el punto de vista de un emisor, una obra literaria se considera como un resultado de la opción serial que aparece en diferentes períodos de formación del texto sobre la base de algunos factores objetivos y subjetivos. Sin embargo, la interpretación de un texto literario se define como el dominio de la información ideológica y estética, sustancial y emocional de la obra literaria mediante la restauración del punto de vista y la perspectiva del autor (Demiyeva, 2017).

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