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Formato de ensayo con normas apa

Formato de ensayo con normas apa

Revisado neo personalit…

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Su trabajo debe estar mecanografiado, a doble espacio en papel de tamaño estándar (8,5″ x 11″) con márgenes de 1″ en todos los lados. Debe utilizar un tipo de letra claro que sea muy legible. La APA recomienda utilizar un tipo de letra Times New Roman de 12 pt.
Las citas de referencia en el texto se tratan en las páginas 253-278 de la 7ª edición del Manual de Publicación de la APA. Lo que sigue son algunas pautas generales para referirse a las obras de otros en su ensayo.
Si necesita ayuda adicional, pruebe la siguiente tabla proporcionada por la APA:  Cómo escribir una referencia en estilo APA cuando falta información.    Esta práctica tabla explica cómo citar una referencia en formato APA cuando faltan partes de una referencia
Los informes gubernamentales, los informes técnicos y los informes de investigación se conocen como literatura gris.    Los ejemplos que aparecen a continuación ofrecen ejemplos de cómo citar documentos gubernamentales en formato APA y algunos aspectos a tener en cuenta a la hora de citar:

Comentarios

En otros casos, es posible que cite el registro de la base de datos en lugar del test. Si ha encontrado un registro de la prueba en una base de datos, puede citarlo, tanto si el registro contiene un enlace a la prueba como si no:
O tal vez haya utilizado un test que no está disponible en línea. No se preocupe, el formato sólo varía en el elemento «where». Utilice el primer ejemplo anterior como plantilla, pero sustituya «Retrieved from http://…» por la ubicación y el editor (por ejemplo, Petland, MD: E & K Press).
Aunque algunas pruebas son más conocidas por sus siglas que por sus títulos completos, el acrónimo no se incluye en la referencia.* En su lugar, introduzca el acrónimo en el primer uso en el cuerpo del documento, como se muestra en los ejemplos siguientes.
En el cuerpo del trabajo, tenga cuidado de escribir el nombre exactamente como aparece en la referencia. También en este caso, escriba el nombre de la prueba en mayúsculas, porque es un nombre propio. Sin embargo, ponga en mayúsculas la palabra encuesta (o instrumento, test, etc.) sólo si forma parte del nombre de la prueba:
No es necesario introducir la abreviatura si el nombre de la prueba se menciona sólo una vez. Sin embargo, si el nombre de la prueba aparece con frecuencia en el documento (es decir, generalmente tres o más veces), defínalo la primera vez, y utilice la abreviatura de forma coherente a partir de entonces. Tenga en cuenta también que los nombres de las pruebas no van en cursiva cuando se utilizan en el texto.

Normas para la realización de pruebas educativas y psicológicas 1999 descarga gratuita

Los Estándares para la realización de pruebas son un producto de la Asociación Americana de Investigación Educativa, la Asociación Americana de Psicología (APA) y el Consejo Nacional de Medición en Educación (NCME). Publicado en colaboración por las tres organizaciones desde 1966, representa el estándar de oro en la orientación sobre las pruebas en los Estados Unidos y en muchos otros países. Más información
Para pedir la edición anterior de Normas (1999), utilice el formulario de pedido por correo/fax (PDF) disponible en la parte izquierda de la página, en la pestaña Libros. También hay archivos descargables disponibles aquí.

Ver más

La guía de estilo APA detalla los requisitos precisos para citar los resultados de las pruebas estadísticas, lo que significa que, además de respetar el formato básico, hay que tener en cuenta la puntuación, la colocación de paréntesis, la cursiva y otros aspectos similares.
Existen varias pruebas t, las más comunes son la prueba t de muestra única, la prueba t independiente y la prueba t dependiente. El formato básico para informar del resultado de una prueba t es el mismo en todos los casos (el color rojo significa que se sustituye por el valor apropiado del estudio):
Los 25 participantes que recibieron la intervención farmacológica (M = 480, SD = 34,5) en comparación con los 28 participantes del grupo de control (M = 425, SD = 31) demostraron puntuaciones de flujo máximo significativamente mejores, t(51) = 2,1, p = .04.
Los resultados de la tarea de memoria antes de la prueba (M = 13,5, SD = 2,4) y después de la prueba (M = 16,2, SD = 2,7) indican que la presencia de cafeína en el torrente sanguíneo produjo una mejora en el recuerdo, t(19) = 3,1, p = .006.
Hubo un aumento significativo en el volumen de alcohol consumido en la semana posterior al final del semestre (M = 8,7, SD = 3,1) en comparación con la semana anterior al final del semestre (M = 3,2, SD = 1,5), t(52) = 4,8, p < .001.

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