Funcion del ensayo literario

Funcion del ensayo literario

Cómo escribir un ensayo literario

Los críticos han discutido desde muy pronto sobre la función o las funciones de la literatura. Aunque difieren entre sí en cuanto a las demás funciones de la literatura, todos están de acuerdo en un punto: que la función principal de la literatura es entretener a los lectores o, en otras palabras, darles placer. Longino fue el primer crítico que expuso su tesis de que la altivez o sublimidad en la literatura tiene su fin: el éxtasis, el transporte, la «elevación de uno mismo».
Sidney expresó la opinión de Longinus cuando dijo que la función principal de la literatura es «conmover». «Nunca escuché la vieja canción de Percy y Douglas», declaró, «que no encontrara mi corazón conmovido más que con una trompeta». Dryden fue el siguiente crítico que eliminó el antiguo escollo de la crítica: la doctrina de que el objetivo del escritor es instruir o «hacer a los hombres mejores en algún aspecto». Afirmó que el objetivo del escritor no es enseñar, sino complacer, y distinguió entre la literatura que es arte y la que es didáctica. La instrucción puede resultar de la lectura de la poesía, pero no es el fin: porque «la poesía sólo instruye mientras deleita». Refiriéndose a la función de la literatura de deleitar y conmover, De Quincey hizo la distinción entre la literatura del conocimiento y la literatura del poder: «La función de la primera es enseñar, la función de la segunda es conmover».

Funcion del ensayo literario en línea

Cuando lees una novela o un poema, o cuando ves una película o una comedia de televisión, o cuando escuchas una canción, estás experimentando el propósito literario. Cuando cuentas un chiste o escribes un poema de amor, estás utilizando el propósito literario. El propósito literario se utiliza para entretener y dar placer estético. El propósito literario se centra en las propias palabras y en una disposición consciente y deliberada de las mismas para producir un efecto agradable o enriquecedor.
El escritor suele expresar una visión del mundo cuando utiliza el propósito literario. El escritor puede comentar la naturaleza o el comportamiento humanos. El lector obtiene una visión de la condición humana al comprender las ideas del escritor. Cuando se utiliza como propósito secundario, el propósito literario realza el propósito primario a través de un lenguaje figurativo o poético o lúdico y, a menudo, un sentido de lucha humana.
La escritura literaria suele ser ficticia y hace uso del lenguaje figurado o simbólico. Cuando el propósito literario es el principal, el escrito debe ser ficticio. Como propósito secundario, la escritura literaria puede encontrarse en combinación con el propósito expresivo o persuasivo. Como la escritura literaria es figurativa, rara vez se encuentra en combinación con la escritura referencial, que es literal.

Cuál es el propósito de un ensayo de análisis literario

El propósito de un ensayo de análisis literario es examinar cuidadosamente y, a veces, evaluar una obra literaria o un aspecto de una obra literaria. Examinar los diferentes elementos de una obra literaria, como la trama, los personajes, el escenario, el punto de vista, la ironía, el simbolismo y el estilo para ver cómo el autor desarrolla el tema, no es un fin en sí mismo, sino un proceso que te ayuda a apreciar y comprender mejor la obra literaria en su conjunto. El enfoque de un ensayo de análisis literario es tan amplio como los intereses del escritor. Por ejemplo, el análisis de un cuento puede incluir la identificación de un tema en particular y luego mostrar cómo el escritor sugiere ese tema a través del punto de vista del cuento. Es importante recordar que el análisis literario no se limita a demostrar un elemento particularmente literario. Se trata de explicar cómo ese elemento tiene sentido o es significativo para la obra en su conjunto. Véase Organización del ensayo.
La lectura atenta es un análisis profundo del funcionamiento de un texto literario; es tanto un proceso de lectura como algo que se incluye en un trabajo de análisis literario. Cuando lees un texto prestando atención específica a ciertos elementos literarios, buscando patrones particulares o siguiendo el desarrollo de un personaje concreto, estás practicando la lectura atenta. Del mismo modo, cuando se ve una película haciendo especial hincapié en un determinado elemento, se está realizando una lectura atenta. Por supuesto, cuando se escribe un ensayo en el que se destaca un elemento determinado, se trata del comienzo de una lectura atenta. Al igual que el análisis literario en general, la lectura atenta no es un medio en sí mismo. La lectura atenta ayuda a entender el significado más amplio o la importancia de una obra.

Estructura del ensayo literario

Los críticos han discutido desde muy pronto sobre la función o las funciones de la literatura. Aunque difieren entre sí en cuanto a las demás funciones de la literatura, todos están de acuerdo en un punto: que la función principal de la literatura es entretener a los lectores o, en otras palabras, darles placer. Longino fue el primer crítico que expuso su tesis de que la altivez o sublimidad en la literatura tiene su fin: el éxtasis, el transporte, la «elevación de uno mismo».
Sidney expresó la opinión de Longinus cuando dijo que la función principal de la literatura es «conmover». «Nunca escuché la vieja canción de Percy y Douglas», declaró, «que no encontrara mi corazón conmovido más que con una trompeta». Dryden fue el siguiente crítico que eliminó el antiguo escollo de la crítica: la doctrina de que el objetivo del escritor es instruir o «hacer a los hombres mejores en algún aspecto». Afirmó que el objetivo del escritor no es enseñar, sino complacer, y distinguió entre la literatura que es arte y la que es didáctica. La instrucción puede resultar de la lectura de la poesía, pero no es el fin: porque «la poesía sólo instruye mientras deleita». Refiriéndose a la función de la literatura de deleitar y conmover, De Quincey hizo la distinción entre la literatura del conocimiento y la literatura del poder: «La función de la primera es enseñar, la función de la segunda es conmover».

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