• Jue. Oct 21st, 2021

Ensayo del libro el maestro ignorante

Ensayo del libro el maestro ignorante

Revisión de la política de la estética

Al no saber flamenco, Jacotot se encontró con que podía enseñar en francés a alumnos flamencos que no sabían francés; el conocimiento, concluyó Jacotot, no era necesario para enseñar, ni la explicación para aprender. Los resultados de este insólito experimento pedagógico le llevaron a anunciar que todas las personas eran igualmente inteligentes. A partir de este postulado, Jacotot ideó una filosofía y un método para lo que denominó «emancipación intelectual», un método que permitiría, por ejemplo, que los padres analfabetos enseñaran ellos mismos a sus hijos a leer. La mayor parte del libro está dedicada a la descripción y el análisis del método de Jacotot, sus premisas y (quizás lo más importante) sus implicaciones para entender tanto el proceso de aprendizaje como la emancipación que se produce cuando se rompe la más sutil de las jerarquías, la inteligencia.
Al no saber flamenco, Jacotot se encontró con que podía enseñar en francés a alumnos flamencos que no sabían francés; el conocimiento, concluyó Jacotot, no era necesario para enseñar, ni la explicación para aprender. Los resultados de este insólito experimento pedagógico le llevaron a anunciar que todas las personas eran igualmente inteligentes. A partir de este postulado, Jacotot ideó una filosofía y un método para lo que denominó «emancipación intelectual», un método que permitiría, por ejemplo, que los padres analfabetos enseñaran ellos mismos a sus hijos a leer. La mayor parte del libro está dedicada a la descripción y el análisis del método de Jacotot, sus premisas y (tal vez lo más importante) sus implicaciones para entender tanto el proceso de aprendizaje como la emancipación que se produce cuando se rompe la más sutil de las jerarquías, la inteligencia.

La política de la estética

Se espera que los estudiantes, sobre todo los universitarios, se adhieran a rigurosos códigos de conducta que hacen hincapié en la integridad académica, incluida la prohibición del plagio. Sin embargo, mantenerse alejado del plagio puede ser más difícil de lo que parece y las consecuencias pueden ser graves. Afortunadamente, es un problema al que los educadores están dedicando bastante energía, y hay nuevos recursos disponibles para ayudar a los estudiantes a evitar las trampas del plagio. Sigue leyendo para conocer las medidas prácticas de prevención.
Matt Ashare es profesor adjunto de periodismo y estudios de los medios de comunicación en el departamento de comunicaciones del Randolph College, una universidad privada de artes liberales situada en Lynchburg, Virginia, y anteriormente conocida como Randolph-Macon Woman’s College. Se licenció en Historia por la Universidad de Wesleyan y lleva más de dos décadas trabajando en el periodismo, como escritor, editor y crítico cultural. Al impartir clases de redacción de revistas y reportajes, así como de redacción de noticias, y al servir como asesor del profesorado del periódico estudiantil de Randolph College, The Sundial, se enfrenta a la tarea de enseñar a los estudiantes las cuestiones relacionadas con el plagio en el mundo académico y en el mundo real de la publicación.

Resumen del odio a la democracia

Este extraordinario libro puede leerse en varios niveles. En primer lugar, es la historia de Joseph Jacotot, un maestro de escuela francés exiliado que descubrió en 1818 un método de enseñanza poco convencional que sembró el pánico en toda la comunidad erudita de Europa.Sin saber flamenco, Jacotot se encontró con que podía enseñar en francés a alumnos flamencos que no sabían francés; el conocimiento, Jacotot
El maestro ignorante es un pequeño libro extraño y extrañamente inspirador en la tradición romántica de Rousseau. Publicado en 1991, habría sido popular en los años sesenta de la educación romántica, centrado como está en el individualismo y la desescolarización (Ivan Illych). Me recuerda a Writing Without Teachers de Peter Elbow y a Summerhill de A. S Neill y a las escuelas libres anarquistas de Jonathan Kozol. Y, puesto que favorece a las familias en lugar de a los profesores (que suelen ser explicadores anquilosados en lugar de emancipar
Este es, literalmente, uno de los libros más inspiradores que he leído. Ranciere cuenta básicamente la historia de un tal Joseph Jacotot, un profesor que, durante la restauración en la Francia de principios del siglo XIX, se vio obligado a abandonar el país, acabó en Flandes y se encontró con que se le pedía que enseñara a los estudiantes locales la lengua francesa, que no conocían. Por desgracia, el propio Jacotot no conocía el flamenco y no tenía una lengua común con sus alumnos. No se dejó disuadir y dejó a sus alumnos con un

El espectador emancipado goodreads

Tras ser exiliado de Francia, Jacotot fue nombrado profesor de francés y literatura en la Universidad de Lovaina, en Bélgica. El único problema era que no sabía nada de flamenco ni de neerlandés, y sus alumnos no sabían francés. Consiguió varios ejemplares de una edición bilingüe de un libro y se los dio a los alumnos. No se trataba de un libro de gramática ni de un libro de texto, sino de la historia del hijo de Odiseo, Telémaco, y sus aventuras.
Con la ayuda de un traductor, Jacotot instruyó a los alumnos para que leyeran el libro bilingüe hasta que lo dominaran, y para que escribieran un ensayo en francés describiendo sus pensamientos sobre el libro. Para su sorpresa, las redacciones eran maduras, bien escritas y muy similares a las redactadas por los alumnos francófonos.21
Accidentalmente, Jacotot no enseñaba como creía que se esperaba de él, es decir, transfiriendo gradualmente los conocimientos al alumno mientras explicaba, interpretaba y simplificaba los conocimientos en cuestión. Jacotot pensaba, como todo el mundo, que debería haber introducido a sus alumnos en los principios generales de la lengua, elaborar estos principios, identificar los errores de los alumnos confusos y reconducirlos mediante una explicación bien elaborada. La explicación sólo sería eficaz si el alumno de inteligencia inferior escuchara al profesor, marcado por su alto nivel de inteligencia, y así aprendiera.

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