Ensayo sobre la educacion en finlandia

Ensayo sobre la educacion en finlandia

Plan de estudios de finlandia

Desde la introducción de PISA, la OCDE se ha convertido en un actor cada vez más poderoso en la gobernanza y la política educativa dentro de sus países miembros, así como en otros lugares. También se ha puesto de manifiesto que los sistemas educativos que obtienen buenas puntuaciones en el examen se han convertido en fuentes de préstamo de políticas y prácticas para otros países. Por ejemplo, el éxito constante de los adolescentes finlandeses en el examen PISA ha mantenido al sistema educativo finlandés en el centro de la atención internacional durante varios años. Este ensayo ofrece observaciones críticas sobre la politización de los resultados de PISA desde una perspectiva finlandesa. Utilizando la formación del profesorado finlandés, así como la garantía de calidad y la evaluación como ejemplos, argumentamos que el sistema educativo finlandés se ha desarrollado en un lugar y tiempo determinados, a través de procesos políticos que no son replicables en diferentes contextos políticos.
Quizás lo más importante es que lo que han revelado los exámenes es que las puntuaciones que muestran las variaciones en el rendimiento de los estudiantes y las escuelas en Finlandia han sido de las más bajas de los países de PISA, lo que indica una amplia equidad y cohesión social en todo el país. Lo que esto significa es que la escuela integral finlandesa ha conseguido combinar un rendimiento de alta calidad con un alto nivel de igualdad en los resultados educativos. Esto revela, al menos, tanto el contexto sociopolítico en el que se desarrolla la educación como la práctica pedagógica, ambos fuera del alcance analítico de los datos de PISA.

Sistema educativo en finlandia ppt

El sistema educativo finlandés ofrece una educación integral a su población con énfasis en un enfoque centrado en el alumno a la hora de evaluar el rendimiento de los estudiantes. En otras palabras, el sistema no pone énfasis en el uso de exámenes formales de alto nivel para medir la fuerza académica de los estudiantes.
El sistema permite a los alumnos descubrir su potencial y les anima a integrar sus pasiones en el proceso de aprendizaje. Además, el sistema emplea las habilidades de trabajadores sociales, psicólogos, profesores y otras habilidades profesionales relevantes para ayudar a toda clase de alumnos, incluso a la categoría de estudiantes que algunos sistemas educativos centrados en los exámenes consideran como enanos académicos o lentos. Además, la población estudiantil es reducida, por lo que los profesores conocen mejor las necesidades de cada alumno y, por tanto, pueden evaluar con éxito el rendimiento de los alumnos y atender sus necesidades especiales. Además, el gobierno finlandés ha hecho bien en apoyar la educación pública subvencionando la enseñanza pública y eliminando la competencia despiadada entre escuelas y regiones que existe en otros sistemas como el estadounidense. El sistema educativo finlandés hace hincapié en la importancia de las actividades co-curriculares como componente importante del desarrollo psicológico y académico de los alumnos. Por ejemplo, los profesores finlandeses pasan menos tiempo en la escuela, pero emplean más tiempo en preparar el plan de estudios para adaptarlo a las necesidades de los alumnos.

La enseñanza en finlandia

La educación finlandesa es de gran calidad. Las diferencias en los resultados de aprendizaje de los distintos centros son escasas y casi todos los alumnos terminan la enseñanza general en el plazo previsto. La educación preescolar, la educación integral y la educación secundaria superior son gratuitas y también la educación superior es, en su mayor parte, gratuita. El objetivo es que todos tengan las mismas oportunidades de recibir una educación de alta calidad, independientemente de los ingresos de la familia, y que crezcan para convertirse en ciudadanos activos.
El sistema educativo incluye la educación infantil, la educación preescolar, la educación integral, la educación secundaria superior y la educación superior. La educación de adultos está destinada a los adultos e incluye una multitud de alternativas, desde la educación integral hasta la superior.
En Finlandia, los niños tienen derecho a recibir educación infantil antes de alcanzar la edad escolar. La educación infantil se organiza en guarderías y en guarderías familiares. Los niños también pueden participar en la educación infantil junto con sus padres en un patio de recreo. Los niños pueden recibir al menos 20 horas de educación infantil a la semana, o más si los padres trabajan o estudian. El objetivo es apoyar el desarrollo y el bienestar de los niños. Aprenden, por ejemplo, habilidades sociales y manuales y adquieren distintos tipos de información. Los niños también adquieren habilidades que les ayudan a aprender más.

La educación primaria en finlandia

A lo largo del último medio siglo, Finlandia ha mejorado su sistema educativo, y ahora es reconocida internacionalmente por tener uno de los principales sistemas educativos del mundo. Aquellos padres que pasan innumerables horas tratando de encontrar la manera de ayudar a sus hijos a tener mejores notas, mejores profesores o mejores escuelas pueden querer tomar una hoja del libro de Finlandia. Los estudiantes finlandeses obtienen sistemáticamente una puntuación cercana a la máxima en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos -comúnmente conocido como PISA- en lectura, matemáticas y ciencias; la razón de estos resultados es que en Finlandia la enseñanza es una profesión muy deseada, las políticas educativas se centran en la igualdad y el bienestar, las autoridades confían en las escuelas y los partidos políticos están de acuerdo en la dirección de las reformas educativas. .
El principal motivo por el que los partidos políticos están de acuerdo en la dirección de las reformas educativas, como explicó Pasi Sahlberg en 2012, es que los finlandeses comprendieron que si querían seguir existiendo como país pequeño e independiente, tenían que educar a todos los ciudadanos. Esta motivación les ayudó a lograr la unanimidad en temas como el sistema escolar integral. El sistema de educación integral es capaz de hacer frente a las desigualdades que los alumnos llevan a las aulas para tener un rendimiento educativo aceptable. Una forma razonable de analizar este punto es midiendo la variación entre escuelas del rendimiento de los alumnos en los estudios PISA. En 2012, Sahlberg mostró los resultados diciendo que «en la escala de lectura PISA de 2009 la variación del rendimiento entre las escuelas de Finlandia fue del 7,7%, en comparación con la variación media [de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos] del 42%» (p. 4); esto muestra que la variación entre escuelas de Finlandia es la mínima de los estudios PISA de 2009.

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos