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Ejemplo de un ensayo comparativo

Ejemplo de un ensayo comparativo

Pruebas comparativas y justas ks2

Es engañosamente sencillo imaginar que la eficacia de un programa de estudios podría determinarse fácilmente mediante un único estudio bien diseñado. Un estudio de este tipo asignaría aleatoriamente a los alumnos a dos grupos de tratamiento, uno con los materiales experimentales y otro con un programa comparativo ampliamente establecido. A los alumnos se les enseñaría el plan de estudios completo, y una prueba administrada al final de la instrucción proporcionaría resultados inequívocos que permitirían identificar el tratamiento más eficaz.
El estudio de evaluación comparativa es una metodología en evolución, y nuestro propósito al llevar a cabo esta revisión era evaluar y aprender de los esfuerzos realizados hasta ahora y asesorar sobre los esfuerzos futuros. Estipulamos el uso de estudios comparativos de la siguiente manera:
Un estudio comparativo se definió como un estudio en el que se investigaron dos (o más) tratamientos curriculares durante un período de tiempo considerable (al menos un semestre, y más típicamente un año escolar completo) y se examinó una comparación de varios resultados curriculares utilizando pruebas estadísticas. Se requería una prueba estadística para garantizar la solidez de los resultados en relación con el diseño del estudio.

Métodos de ensayo comparativos

La determinación directa de la sensibilidad y la especificidad de una prueba de cribado requiere el uso de un procedimiento de referencia (como la biopsia con análisis histopatológico) que proporcione una estimación del verdadero estado de la enfermedad. Los autores presentan un método para comparar la precisión de una nueva prueba de cribado con una antigua en situaciones en las que no es factible aplicar el procedimiento de referencia a todos los examinados. Este método requiere que sólo las personas que dan positivo en las pruebas de cribado antiguas o nuevas sean evaluadas con el procedimiento de referencia. Se obtienen ratios de sensibilidades y especificidades para comparar rápidamente las dos pruebas de cribado. Se demuestra que la prueba de McNemar puede utilizarse para comprobar la significación de las diferencias de sensibilidad y especificidad entre dos pruebas de cribado. Se determina el tamaño de la muestra necesaria para un estudio que compare las dos pruebas.

Tipos de pruebas comparativas

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  «Product testing» – news – newspapers – books – scholar – JSTOR (July 2021) (Learn how and when to remove this template message)Este artículo puede ser confuso o poco claro para los lectores. Por favor, ayude a aclarar el artículo. Puede haber una discusión sobre esto en la página de discusión. (Julio 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)El ensayo de productos, también llamado ensayo de consumidores o ensayo comparativo, es un proceso de medición de las propiedades o el rendimiento de los productos.
Las pruebas de productos buscan asegurar que los consumidores puedan entender lo que los productos harán por ellos y cuáles son los de mejor valor. El ensayo de productos es una estrategia para aumentar la protección del consumidor mediante la comprobación de las afirmaciones realizadas durante las estrategias de marketing, como la publicidad, que por su naturaleza son en interés de la entidad que distribuye el servicio y no necesariamente en interés del consumidor. La llegada de la comprobación de productos fue el inicio del movimiento moderno de los consumidores.

Pruebas de comparación en las pruebas de caja negra

Las investigaciones de pruebas justas requieren que los niños observen y midan el efecto que tiene el cambio de una variable sobre otra, manteniendo todas las demás variables iguales. En una prueba comparativa los niños tendrán menos control sobre las variables. Lo más importante es que ambas formas de prueba permiten a los niños explorar la relación entre diferentes variables.
Las pruebas justas requieren que todas las variables permanezcan constantes y sean las mismas, aparte de la variable independiente, que es modificada por el científico. Este tipo de pruebas puede ser difícil de realizar en un entorno escolar y suele reservarse para los grupos de mayor edad. Un buen ejemplo sería investigar si una planta necesita luz para crecer.
En una prueba comparativa, los niños tendrán menos control sobre las variables. Por ejemplo, «¿Qué tejidos absorben mejor el agua? Los niños pueden controlar la mayoría de las variables: el volumen de agua y el tamaño del tejido. No pueden controlar el grosor o el diseño del tejido. Esta prueba simplemente identificaría qué tejido es el mejor para absorber agua. Los niños no podrían identificar la variable/característica responsable de que el tejido sea el mejor para absorber agua.

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