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Cuales son las funciones de un ensayo

Cuales son las funciones de un ensayo

10 usos de la prueba

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En este paso se construyen las pruebas para evaluar el dominio de los objetivos de aprendizaje por parte del alumno. Quizá se pregunte por qué los tests se elaboran tan pronto en la fase de diseño, en lugar de en la fase de desarrollo, una vez que se ha elaborado todo el material de formación. En el pasado, las pruebas eran a menudo los últimos elementos desarrollados en un programa de instrucción. Esto está bien, salvo que muchos de los tests se basaban en la comprobación del material de instrucción, agradable para incluir información, elementos no dirigidos relacionados con los objetivos de aprendizaje, etc.
El propósito de la prueba es promover el desarrollo del alumno. Comprueba si se ha producido el cambio de rendimiento deseado tras las actividades de formación. Para ello, evalúa la capacidad del alumno para alcanzar el objetivo de rendimiento. También es una buena manera de proporcionar retroalimentación tanto al alumno como al instructor.
El objetivo de rendimiento debe ser una buena simulación de las condiciones, los comportamientos y las normas de rendimiento necesarias en el mundo real, por lo que la evaluación al final de la instrucción debe coincidir con el objetivo. La metodología y los contenidos del programa de aprendizaje deben apoyar directamente los objetivos de rendimiento y aprendizaje. Los medios de instrucción deben explicar, demostrar y proporcionar

Función instructiva de los ensayos

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  «Functional testing» – noticias – periódicos – libros – scholar – JSTOR (diciembre de 2010) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
La prueba funcional es un proceso de garantía de calidad (QA)[1] y un tipo de prueba de caja negra que basa sus casos de prueba en las especificaciones del componente de software que se está probando. Las funciones se prueban introduciendo datos de entrada y examinando la salida, y rara vez se tiene en cuenta la estructura interna del programa (a diferencia de las pruebas de caja blanca)[2] Las pruebas funcionales se realizan para evaluar la conformidad de un sistema o componente con los requisitos funcionales especificados[3] Las pruebas funcionales suelen describir lo que hace el sistema.
Dado que las pruebas funcionales son un tipo de pruebas de caja negra, la funcionalidad del software puede probarse sin conocer el funcionamiento interno del mismo. Esto significa que los probadores no necesitan conocer los lenguajes de programación o cómo se ha implementado el software. Esto, a su vez, podría reducir el sesgo del desarrollador (o sesgo de confirmación) en las pruebas, ya que el probador no ha participado en el desarrollo del software[4].

Indicar las cinco funciones de los exámenes

Los profesores enseñan contenidos y luego examinan a los alumnos.  Este ciclo de enseñanza y examen es familiar para cualquiera que haya sido estudiante. Los exámenes buscan ver lo que los alumnos han aprendido. Sin embargo, puede haber otras razones más complicadas por las que las escuelas utilizan los exámenes.
A nivel escolar, los educadores crean pruebas para medir la comprensión de sus alumnos de un contenido específico o la aplicación efectiva de habilidades de pensamiento crítico. Estas pruebas se utilizan para evaluar el aprendizaje de los alumnos, el crecimiento de su nivel de destreza y sus logros académicos al final de un período de instrucción, como el final de un proyecto, unidad, curso, semestre, programa o año escolar.
A nivel de distrito, estatal o nacional, las pruebas estandarizadas son una forma adicional de evaluación sumativa. La legislación aprobada en 2002, conocida como No Child Left Behind Act (Ley para que ningún niño se quede atrás), obligó a realizar pruebas anuales en todos los estados. Estas pruebas estaban vinculadas a la financiación federal de las escuelas públicas.
La llegada de los Estándares Estatales Básicos Comunes en 2009 continuó con las pruebas estado por estado a través de diferentes grupos de pruebas (PARCC y SBAC) para determinar la preparación de los estudiantes para la universidad y la carrera.  Muchos estados han desarrollado desde entonces sus pruebas estandarizadas. Algunos ejemplos de pruebas estandarizadas son el ITBS para los estudiantes de primaria; y para los de secundaria el PSAT, el SAT, el ACT, así como los exámenes de Colocación Avanzada.

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