Como realizar un ensayo escrito

Frase del tema

Un ensayo es un trabajo escrito sobre un tema impartido por un conferenciante/profesor/profesor. Normalmente se escribe sobre la base de conferencias o bibliografía sobre un tema específico. Antes de empezar el trabajo, debe discutir el tema, la bibliografía y el horario con el profesor.
Un ensayo es un examen crítico de un tema, escrito sobre la base de la bibliografía pertinente, e incluye las propias ideas y conclusiones del escritor. Al escribir tu ensayo, debes procurar una redacción clara y lógica y evitar los argumentos poco claros. Intente que su presentación sea vívida e interesante (utilice ejemplos, contradicciones y conflictos/puntos de interés, etc.), pero diga sólo lo que hay que decir. Los subtítulos también pueden ayudar a mantener una estructura clara.
Debes mencionar todas las fuentes que has utilizado en el texto y en la lista de referencias bibliográficas al final del ensayo. El lector debe ser capaz de distinguir entre los pensamientos del escritor y las citas (directas e indirectas) del material de origen.

Ejemplo de estructura de un ensayo

Hay muchos tipos de ensayos que puedes escribir como estudiante. El contenido y la longitud de una redacción dependen de tu nivel, de la materia que estudies y de los requisitos del curso. Sin embargo, la mayoría de las redacciones de nivel universitario son argumentativas: pretenden persuadir al lector de una determinada posición o perspectiva sobre un tema.
Por ejemplo, si te han asignado un ensayo expositivo de cinco párrafos para una clase de bachillerato, es probable que dediques la mayor parte del tiempo a la fase de redacción; en cambio, para un ensayo argumentativo de nivel universitario, tendrás que dedicar más tiempo a investigar tu tema y a desarrollar un argumento original antes de empezar a escribir.
La primera frase de la introducción debe despertar el interés y la curiosidad del lector. Esta frase se llama a veces el gancho. Puede ser una pregunta intrigante, un hecho sorprendente o una afirmación audaz que destaque la relevancia del tema.
Supongamos que estamos escribiendo un ensayo sobre el desarrollo del Braille (el sistema de lectura y escritura con puntos en relieve que utilizan los discapacitados visuales). Nuestro gancho puede ser una afirmación contundente que sobre el tema:

Introducción

Aprender a escribir bien lleva tiempo y experiencia, y generalmente se aprende a través de un proceso de ensayo y error. Con la esperanza de ahorrarte algunos errores comunes, aquí tienes una guía general y algunos consejos útiles sobre cómo investigar de forma eficaz, qué deben incluir las diferentes secciones del ensayo y cómo presentar un argumento sólido. Ten en cuenta que esto es más relevante para los trabajos de ciencias sociales. Se proporcionan enlaces a folletos seleccionados del centro de escritura. Para obtener más recursos del Centro de Escritura, visite su sitio web.
Lo más importante y fundamental a la hora de escribir un ensayo es asegurarse de que responde a la pregunta que plantea la tarea. Debes hacerte esta pregunta durante la fase de lluvia de ideas, investigación, escritura y edición para asegurarte de que la respuesta sea siempre afirmativa. Puedes escribir un trabajo muy bien redactado, pero si no responde a la pregunta de la tarea, no recibirás una buena calificación. Al comenzar su tarea debe hacerlo:
Algunas cosas generales que debes tener en cuenta al hacer tu investigación es tener cuidado de mantenerte en el tema y siempre comprobar contigo mismo que la investigación es relevante para tu ensayo. Eso significa no ir demasiado lejos, sino mantenerse centrado en el tema y reconocer que sólo porque algo sea interesante no significa que sea necesariamente relevante para tu argumento.

Ejemplo de ensayo académico

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El ensayo de cinco párrafos es un formato de ensayo que tiene cinco párrafos: un párrafo de introducción, tres párrafos del cuerpo con apoyo y desarrollo, y un párrafo de conclusión. Debido a esta estructura, también se conoce como ensayo hamburguesa, uno tres uno o ensayo de tres niveles.
Según Thomas E. Nunnally[1] y Kimberly Wesley,[2] la mayoría de los maestros y profesores consideran que la forma de cinco párrafos es, en última instancia, restrictiva para desarrollar plenamente una idea. Wesley argumenta que la forma nunca es apropiada. Nunnally afirma que la forma puede ser buena para desarrollar la capacidad de análisis que luego debe ampliarse. Del mismo modo, el educador estadounidense David F. Labaree afirma que «la regla de los cinco» es «disfuncional… desagradable, infantilizante e intelectualmente árida» porque las exigencias de la forma del ensayo a menudo oscurecen su significado y, por tanto, automatizan en gran medida la creación y la lectura de ensayos de cinco párrafos[3].