Mientras por competir con tu cabello analisis literario
Soneto clxvi español
Mientras el oro bruñido brilla en vano al sol para competir con tus cabellos;/ mientras en medio de la llanura tu blanca frente mira con desdén el bello lirio;/ mientras más ojos siguen cada labio para besarlos [cada labio] que siguen el temprano clavel;/ y mientras tu esbelto cuello triunfa sobre el reluciente cristal con seguro desprecio: disfruta de tu cuello, de tus cabellos, de tus labios y de tu frente, antes de que lo que fue en tu dorada juventud, oro, lirio, clavel, cristal resplandeciente no sólo se convierta en plata o en violeta caída, sino que tú y todo ello junto [se convierta] en tierra, humo, polvo, sombra, nada.
Este poema es un soneto, es decir, 14 versos endecasílabos (es decir, 11 sílabas cada verso). Tiene dos cuartetos, (cada cuarteto contiene cuatro versos), y dos tercetos (cada uno formado por tres versos). A veces se habla de las dos cuartetas juntas como una octava, y de los dos tercetos juntos como un sesteto. El esquema de rima es ABBA, ABBA, CDC, DCD.
Mientras por competir… es uno de los sonetos más populares de Góngora y aparece en prácticamente todas las antologías de poesía española. Aunque el tema es común (el llamamiento urgente a una joven para que disfrute de su juventud antes de que el tiempo la destruya), la importancia del poema radica en el arte con el que está escrito.
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He releído la primera colección de Kali Fajardo-Anstine, Sabrina & Corina, más veces de las que puedo contar. Lo he leído en borrador, en pruebas de imprenta y finalmente en tapa dura, con el peso del logro en mis manos. Y cada vez termino la última palabra con la misma reacción: es tan condenadamente bueno. Las historias de Fajardo-Anstine tienen actitud y fanfarronería y luego, justo cuando te acostumbras a ese ritmo, te golpean con un peso emocional para el que no puedes estar preparado. Su obra nunca cae en el sentimentalismo. En cambio, cada historia se gana el derecho a ser tierna, sensible, a veces melancólica, y siempre sentida.
«Remedios» es uno de mis favoritos del libro, y si lo lees verás por qué. Es uno de los raros relatos en los que todavía no puedo decir de quién es el cuento, y ahí radica su brillantez. ¿Pertenece a la narradora, que mira hacia atrás al hermanastro infestado de piojos que le recuerda a su padre moroso? ¿El propio hermano, descuidado y abandonado, pero no amargado? ¿O el padre ausente que deja un vacío emocional tras de sí? ¿O pertenece a la madre, que lucha por expiar una pérdida ajena a su voluntad? Podría ser de cada uno de ellos, o de todos. La decisión la tomará el lector, probablemente basándose en qué versión le rompe más el corazón.
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Por muy brillante o bella que sea una chica, la reputación de no ser abordada con frecuencia hace que su posición en un baile sea desafortunada. Tal vez los chicos prefieran su compañía a la de las mariposas con las que bailan una docena de veces por noche, pero la juventud de esta generación alimentada por el jazz es temperamentalmente inquieta, y la idea de foxtrot más de un fox trot completo con la misma chica es desagradable, por no decir odiosa.
«¡Sarah Hopkins se refiere a Genevieve, Roberta y a mí como las chicas de la gardenia! Apuesto a que daría diez años de su vida y su educación europea por ser una chica gardenia y tener a tres o cuatro hombres enamorados de ella y que la corten cada dos por tres en los bailes.»
«Las chicas como tú son responsables de todos los fastidiosos matrimonios incoloros; de todas esas espantosas ineficacias que pasan por cualidades femeninas. Qué golpe debe ser cuando un hombre con imaginación se casa con el hermoso bulto de ropa que ha estado construyendo alrededor de los ideales, y descubre que ella es sólo una masa débil, quejumbrosa y cobarde de afectaciones!»
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como competir y competición, inflamar y inflamación, y magia y mago. Los emparejamientos de palabras como estos son los que más favorecen el desarrollo de la lectura de los alumnos al aumentar su conciencia de que:
Un alumno de quinto grado ha estado leyendo una novela ambientada a principios del siglo XIX. A continuación se muestra un extracto de un capítulo de la novela. En este extracto, Thomas y su familia viajan a través de los Estados Unidos en una carreta cubierta para establecerse en California.
A medida que los picos de la Sierra Nevada se van haciendo visibles, Thomas empieza a entender por qué sus padres querían llegar aquí antes del otoño. Las montañas estaban cubiertas por un grueso manto de blanco. Cada vez que se detenían, Flip saltaba y corría alrededor del vagón, soltando pequeños gritos de miedo, como si supiera lo que le esperaba y estuviera tan preocupado como cualquiera.
Thomas y sus padres, e incluso la pequeña Adele, comprendieron que no había más remedio que seguir adelante. Estaban en medio de la nada, con un desierto seco y más montañas a sus espaldas, y nada, ninguna señal de vida humana, hasta donde alcanzaba la vista. Todos los miembros de la familia dejaron de hablar. No había nada de lo que hablar, sólo un gran temor en la boca del estómago de todos. De vez en cuando, la madre o el padre de Thomas desaparecían en la parte trasera del carro, comprobando las provisiones y ocupándose de los últimos preparativos para el viaje a través del paso. Nada de lo que pudieran
