• Vie. Oct 15th, 2021

Analisis literario de un cuento infantil

Analisis literario de un cuento infantil

El libro infantil de vir…

Siempre he tenido problemas para enseñar a mis alumnos de último año el análisis literario. Muchos de ellos lo encuentran aburrido o no ven cómo pueden utilizarlo en sus vidas. Después de dos años tratando de justificar nuestro estudio de la teoría literaria a mis estudiantes, reevalué cómo -y por qué- lo estaba enseñando en primer lugar.
Empecé con la literatura que había hecho leer a mis alumnos durante nuestra unidad de análisis literario. A menudo les asignaba «La lotería» de Shirley Jackson, una historia con mucho simbolismo y profundidad, o «El retrato oval» de Edgar Allan Poe. Aunque los alumnos solían entender estas historias a nivel superficial, pronto me di cuenta de que no proporcionaban una base sólida a partir de la cual los alumnos pudieran trabajar. Sin una conexión emocional o un conocimiento previo de la historia, los alumnos ni siquiera podían ofrecer un análisis sólido de la respuesta del lector.
Así que, en lugar de utilizar literatura complicada, introduje la teoría literaria a través de libros infantiles y cuentos de hadas. Empezamos con Where the Wild Things Are, de Maurice Sendak, que leí en voz alta a mi clase con el espíritu de un cuento infantil. Casi todos mis alumnos conocían el libro ilustrado y, tras la primera lectura, compartieron sus recuerdos, sentimientos y asociaciones con él. Esto dio lugar a un debate sobre cómo el mismo libro puede ser visto a través de diferentes lentes en función de los conocimientos y experiencias previas.

Buenos libros infantiles para analizar

Esta guía le ayudará a encontrar recursos electrónicos e impresos sobre el tema general de la crítica literaria en relación con la literatura infantil. Para encontrar ejemplos de aspectos específicos de la crítica literaria de libros infantiles, como la aborigenidad, el género o la teoría literaria poscolonial, desplácese por esta página hasta el epígrafe correspondiente.
Para encontrar recursos sobre la crítica literaria de libros infantiles, busque en el catálogo de la Biblioteca utilizando los términos crítica literaria infantil. Los recursos en línea aparecen en la parte superior de la pantalla de resultados y los usuarios registrados en Victoria pueden acceder a las bases de datos en línea desde su casa, mientras que los no residentes en Victoria pueden acceder a ellas dentro de nuestra Biblioteca. Puede afinar sus resultados desplazándose por las opciones de la parte izquierda de la pantalla, como otros temas, el tipo de recurso o la fecha, o puede navegar por toda la lista de resultados. También puede ordenar toda la lista utilizando el menú desplegable Ordenado por en el centro de la pantalla.
Muchos de estos recursos se encuentran en las estanterías de la Sala de Lectura de Redmond Barry o en la Sala de Lectura de la Cúpula, pero otros deberán solicitarse al almacén. Los usuarios registrados pueden solicitar artículos del almacén haciendo clic en la pestaña «Solicitar» del registro del artículo y siguiendo las indicaciones.

Literatura infantil y crítica…

«La teoría literaria es el conjunto de ideas y métodos que utilizamos en la lectura práctica de la literatura. Por teoría literaria nos referimos no al significado de una obra literaria sino a las teorías que revelan lo que la literatura puede significar. La teoría literaria es una descripción de los principios subyacentes, podríamos decir las herramientas, con las que intentamos entender la literatura. Toda interpretación literaria se basa en la teoría, pero puede servir de justificación para muy diferentes tipos de actividad crítica. La teoría literaria formula la relación entre el autor y la obra; la teoría literaria desarrolla la importancia de la raza, la clase y el género para el estudio literario, tanto desde el punto de vista de la biografía del autor como del análisis de su presencia temática en los textos. La teoría literaria ofrece diversos enfoques para comprender el papel del contexto histórico en la interpretación, así como la relevancia de los elementos lingüísticos e inconscientes del texto. Los teóricos de la literatura rastrean la historia y la evolución de los distintos géneros -narrativo, dramático, lírico-, además de la aparición más reciente de la novela y el cuento, al tiempo que investigan la importancia de los elementos formales de la estructura literaria. Por último, la teoría literaria de los últimos años ha tratado de explicar hasta qué punto el texto es más el producto de una cultura que un autor individual y, a su vez, cómo esos textos contribuyen a crear la cultura.

Crítica, teoría y literatura infantil pdf

La literatura infantil o juvenil incluye cuentos, libros, revistas y poemas creados para los niños. La literatura infantil moderna se clasifica de dos maneras diferentes: por género o por edad del lector.
La literatura infantil se remonta a historias tradicionales como los cuentos de hadas, que no se identificaron como literatura infantil hasta el siglo XVIII, y a las canciones, que forman parte de una tradición oral más amplia, que los adultos compartían con los niños antes de que existiera la edición. El desarrollo de la primera literatura infantil, antes de que se inventara la imprenta, es difícil de rastrear. Incluso después de que se generalizara la imprenta, muchos cuentos «infantiles» clásicos fueron creados originalmente para adultos y posteriormente adaptados para un público más joven. Desde el siglo XV, gran parte de la literatura se dirige específicamente a los niños, a menudo con un mensaje moral o religioso. La literatura infantil ha sido moldeada por fuentes religiosas, como las tradiciones puritanas, o por puntos de vista más filosóficos y científicos con las influencias de Charles Darwin y John Locke[2] Los últimos años del siglo XIX y los primeros del XX se conocen como la «Edad de Oro de la Literatura Infantil» porque entonces se publicaron muchos libros infantiles clásicos.

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